Comercio internacional, balanza de pagos y tipos de cambio

1.    Explica cuáles son las principales teorías de las pautas de comercio y señala la aportación principal de cada una.- Teoría de las proporciones factoriales: Cada país se especializará en aquellos bienes y servicios que se producen utilizando el factor de producción más abundante en el país.
- Teoría de las economías de escala: Un país se especializará en la reducción de costes como consecuencia del incremento del tamaño de las empresas productoras.
- Teoría del ciclo del producto: La ventaja comparativa va cambiando a lo largo del tiempo.
- Teoría centro-periferia: El centro está formado por los países más ricos y la periferia está compuesta por los más pobres.
- Teoría de las demandas coincidentes: Gran demanda en el interior de la nación y se realizará entre países con características similares.

2. Di cuales son las principales barreras y medidas distorsionadores del comercio explicando en qué consiste cada una.Arancel: La más utilizada y se trata de un importe que grava las importaciones de bienes de otro país.
Cuotas y contingentes: Limitaciones en el número de bienes que se pueden importar de determinados productos.
Medidas de efecto equivalente: trabas a las importaciones a través de controles fitosanitarios o de calidad minuciosa que reducen las importaciones.
Dumping: Medida por la que una empresa vende sus productos con pérdidas para eliminar a la competencia.
Ayudas o subvenciones: a empresas nacionales o a las exportaciones para poder eliminar la competencia de empresas extranjeras.

3. Responde a las cuestiones que se plantean teniendo en cuenta los siguientes supuestos sobre el turismo en España.
- El número de turistas se incrementa.
- Pero el gasto medio de cada visitante en el interior de nuestras fronteras se reduce debido a que pasan menos días aquí.
- Al mismo tiempo, aumenta en un porcentaje elevado el número de turistas españoles que salen al extranjero.
a) ¿Cuál crees que podría ser la consecuencia de estos hechos sobre la balanza de pago? ¿En qué balanza se reflejaría de un modo directo esta circunstancia?
- Vienen turistas aquí por lo que hay más inversiones en España, luego disminuyen las inversiones y aumentan debido a sus salidas.
- Balanza de servicios.

4. Explica qué ventajas supone para un país tener una divisa muy utilizada a nivel internacional.
Que se puede utilizar en cualquier lado y que los países que no la tengan la aceptaran para poder cambiarla por la suya y beneficiarse.

5.- Observa la balanza por cuenta corriente y de capital de 2006. Analiza cada una de las balanzas de que se compone atendiendo a las siguientes indicaciones.
a) Comercial o de mercancías. ¿Es positiva o negativa?
- Negativa.
b) De servicios y sus componentes. ¿Cuál es el papel que juega en nuestro sector exterior el turismo? - Proporcionar ingresos.
 
d) Transferencias corrientes. ¿Cuál crees que es el principal factor que influye en el resultado de esta balanza?
- La balanza de servicios.


6.- Explica las diferencias existentes entre la teoría de la ventaja absoluta y la de la ventaja relativa. ¿Cuál es más útil para explicar las ventajas que tiene para todos los países el comercio internacional?
- La de la ventaja absoluta defiende el libre comercio y la de la ventaja comparativa demostró que la de la teoría de la ventaja absoluta era errónea, dice que no es absoluto sino relativo.

7.- Indica las funciones y los objetivos de la organización Mundial del Comercio y del Fondo Monetario Internacional. Explica a partir de ellos cuál es la función que cumple cada uno de estos dos organismos en la estructura económica internacional.
- La OMC administra los acuerdos comerciales negociados por sus miembros (denominados Acuerdos Abarcados). Además de esta función principal, la OMC es un foro de negociaciones comerciales multilaterales; administra los procedimientos de solución de diferencias comerciales (disputas entre países); supervisa las políticas comerciales y coopera con el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional con el objetivo de lograr una mayor coherencia entre la política económica y comercial a escala mundial.
8. Comenta los principales rasgos de las relaciones internacionales económicas de España en las últimas décadas identificando su incidencia en la balanza de pago española.
Ha ido en peor, es negativa.

9.- En un país con un gran déficit en su balanza por cuenta corriente, explica las distintas medidas que podrían adoptarse para reducirlo o compensarlo, razonando sobre sus efectos en los ingresos y pagos de la balanza y sobre la economía del país.
- Recurrir a la balanza financiera, subir el turismo..

10. ¿Cómo repercutiría en estas dos operaciones una apreciación del euro?
a) Una empresa española compra ropa en China.
Ganancias para los extranjeros en euros.
b) Un grupo de españoles va de vacaciones a Londres.
Pérdidas para los europeos en divisas.

11. Supón que un ciudadano sudafricano compra unas valiosas figurillas en Valencia para lo utiliza 12000€. ¿Dónde se contabilizaría esta compra?
- Balanza comercial.

13.-Indica donde crees que se podrían contabilizar en la balanza de pagos española las siguientes operaciones.
a) La compra de una máquina de Estados Unidos por valor de 50.000 euros.
- Balanza comercial o de mercancías. Pago.

b) El gasto que realiza un turista inglés en Palma de Mallorca por valor de 4.000 euros en sus vacaciones estivales.
- Balanza de servicios. Ingreso.
c) La prestación de un préstamo hipotecario a una entidad financiera japonesa por valor de 120.000 euros.
- Balanza por cuenta financiera.
d) El pago de intereses que realiza un ciudadano italiano a una entidad bancaria española por valor de 200 euros.
- Balanza de renta. Ingreso.
e) El dinero que envía una ONG española a Burkina Faso para construir una infraestructura de riego en ese país por valor de 18.000 euros.
- Transferencia por cuenta de capital. Pago.
f) Los fondos que envía la UE al Estado español para mejorar las infraestructuras de transporte que dependen de él por valor de 1 millón de euros.
- Transferencia por cuenta de capital. Ingreso.
g) El pago de impuestos indirectos al Estado alemán por parte de un ciudadano español que compra un bien allí. La cuantía del impuesto pagado es de 100 euros.
- Balanza de servicios. Pago.
h) El pago que realiza una empresa de telefonía española a una canadiense por haber utilizado sus líneas en varias comunicaciones intercontinentales por valor de 4.000 euros.
- Balanza financiera activa. Pago.
i) La adquisición de acciones de una multinacional en la Bolsa de Tokio por parte de un agente de bolsa español por valor de 5.000 euros.
- Balanza por cuenta financiera pasivo. Pago.
j) La devolución de un depósito de 200 euros por parte de un banco español a un extranjero que ingresó ese dinero.
- Balanza por cuenta financiera. Pago
k) La compra de un billete de avión Nueva York-Los Ángeles por parte de un ciudadano español que está pasando sus vacaciones en Estados Unidos. El coste del billete es de 400 euros. – Balanza de servicios. Pago

15. Si un euro equivale a 1,36 dólares, ¿cuántos dólares son un euro?

1: 1,36= 0,7352..

16. Si un euro pasa de valer 1,33 dólares a 1,29 dólares:
a) ¿Cuál de las dos monedas se ha apreciado y cuál se ha depreciado?Los dólares se han apreciado y los euros se han depreciado.

el sistema financiero y la politica monetaria

1. ¿Cuáles son las principales funciones que cumple el sistema financiero en un país? Si no existieran intermediarios financieros, ¿cómo se verían afectados cada uno de los agentes económicos y la economía en su conjunto?

Poner en contacto y coordinar a los que ofrecen financiación con los que la demandan. Está compuesto por los intermediarios financieros y los mercados en los que actuan. Sino existieran ni los bancos, ni las cajas de ahorro , ni las cooperativas de crédito la gente no tendría donde depositar su dinero y además no podrían recibir prestamos ni obtener financiaciones.

2. Los fondos de inversión permiten a las personas que tienen una pequeña cantidad de dinero comprar una cartera con distintos tipos de acciones y bonos. ¿Cuál es la ventaja para el pequeño inversor de tener una cartera diversa en lugar de acciones o bonos en una sola empresa?Si solo tienes una empresa te la juegas a que salga bien o mal, mientras que si tienes varias si solo te va mal en una no pasa nada.

4. ¿Qué título de renta fija de las siguientes parejas esperas que pague un tipo de interés más alto? Razona tu respuesta.
a) Un bono del Estado español o un bono de un Estado sudafricano.
Un bono del Estado español.
b) Un bono con vencimiento en el año 2014 o uno con vencimiento en 2018.
Un bono con vencimiento en 2018.
c) Un bono de la empresa de refrescos líder o uno de una empresa nueva de programas informáticos.
De la empresa de refrescos líder.
d) Un bono emitido por el Estado español o un bono emitido por una empresa española.
Bono del estado español.

6. Comenta las características de las siguientes inversiones desde el punto de vista de su rentabilidad, riesgo y liquidez.
a) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.
b) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
c) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
d) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.
e) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
f) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.

7. Las acciones se pueden vender en Bolsa, esto es, se pueden cambiar por dinero. ¿Son las acciones tan líquidas como el dinero?
Sí.

8. Un inversor distribuye sus ahorros de la siguiente manera: 50% en acciones, 40% en depósitos a plazo y títulos de renta fija y 10% dinero en efectivo. Si sube de forma importante el tipo de interés, ¿qué le aconsejarías qué hiciera?50% en depósitos a plazo y títulos de renta fija; 40% en acciones y 10% dinero en efectivo porque si sube el tipo de interés, el depósito a plazo fijo y los títulos de renta fija te sale más rentable ya que te da más dinero.

9. Razona si el importe que podría obtener por la venta de sus obligaciones sería superior o inferior al valor nominal.
Sería inferior, ya que el Ti de interés está al 5% y las suyas al 3% así que no interesa.

10. Analiza cómo afectan una subida y bajada de tipos de interés a los índices bursátiles y a los precios de la renta fija.
Si baja el tipo de interés en los índices bursátiles les afecta positivamente y a los precios de renta fija negativamente mientras que si sube el tipo de interés es al revés.

11. Theodore Roosevelt, famoso presidente de los Estados Unidos de principios del Siglo XX, afirmó: "No existe ninguna diferencia moral entre jugar a la lotería, apostar en las carreras de caballos o jugar en la bolsa de valores".
a) ¿Estás de acuerdo con esta afirmación?
Si.
b) ¿Todos los que invierten en la bolsa buscan lo mismo?
Si, ganar dinero.
c) ¿Son todas las inversiones iguales desde el punto de vista ético?
No.

12. Si la inflación de un país es más alta de lo que se esperaba y amenaza con seguir subiendo, ¿qué medidas deberían adoptar las autoridades monetarias de ese país para controlar la inflación?

Subir los precios

13. Observa la viñeta y responde a las cuestiones.
a) ¿Qué tipo de de informaciones buscan los inversores en bolsa antes de invertir?  El riesgo que tiene invertir.
b) ¿Por qué crees que algunos pueden asentar asesoramiento en el tarot? Porque serán supersticiosos.

15. El director de una entidad bancaria cuenta con 300 millones € en depósitos de sus clientes en una economía con un coeficiente legal de reservas del 2%; por tanto, mantiene unas reservas de 6 millones. Si su mayor depositante retira 4 millones € en su cuenta, ¿qué medidas podría tomar para cumplir con la exigencia legal de reservas?

Pagar más o usar las reservas

16. ¿Qué debe hacer el Banco Central si quiere que aumente el dinero en circulación u oferta monetaria?¿Por qué sería mucho más fácil para el BCE aumentar la oferta monetaria en un período de prosperidad que en un período de crisis económica?

Facilitar el crecimiento económico y empleo y que los precios sean estables sean estables.

17. ¿Cuál es la relación entre ahorro, inversión y crecimiento económico de un país?
Si el ahorro es igual a la inversión, aumenta el crecimiento económico.

18. Muchas empresas favorecen que sus trabajadores tengan acciones de las empresas en las que trabajan. ¿Qué interés pueden tener estas empresas al fomentar dicha práctica?
Porque son accionistas y propietarios y de esta manera reciben dividendos.

20. Observa la imagen y contesta.
a) Explica qué es el Euribor y qué funciones cumple en la economía.
Es el tipo de interés aplicado a los préstamos entre bancos de la zona euro; su función es darle un valor a los créditos hipotecarios y a otros préstamos bancarios.
b) ¿Quiénes crees que son las personas que aparecen en la imagen?
Accionistas.

21. Supón que una empresa está considerando la posibilidad de construir una nueva fábrica y baraja dos alternativas para obtener los 3000000€ que necesita: ampliar su capital emitiendo acciones de 25€ de valor nominal o emitir obligaciones o bonos de 100€ de valor nominal a un tipo de interés del 4% anual. Con esta información:
a) ¿Cuántos títulos tendrá que vender en cada caso para obtener la cantidad que necesita?
1º- 3000000.
2º- 3000000 .
b) Alguien que invierte 20000€ en esta empresa, ¿cuántos títulos podrá comprar en cada caso?
800 acciones.
200 obligaciones.

22. Imagina que las cotizaciones de una acción del IBEX 35 durante la última semana, al final de la sesión bursátil.
a) Calcula cuál ha sido la tasa de variación de la semana.6,5%.
b) Un inversor compró 1000 títulos a primera hora del martes. ¿En qué porcentaje se revalorizaron sus acciones al final de la semana? Si pasado tres meses vende sus acciones a 23,12 y suponemos que no existen comisiones, ¿cuánto obtendrá por ellas y cuál será la rentabilidad obtenida?3,64%.
5,19%.

El dinero

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Identifica los distintos niveles de las administraciones públicas con los que estás relacionando, de mayor a menor proximidad.Administración central (INE, Museo del Prado…).

Administraciones territoriales (ayuntamientos y diputaciones provinciales y comarcas).Seguridad Social.Cotizaciones sociales.

2. ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban?P

resupuestos generales del estado- documento aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarla, y se prevén los ingresos necesarios para financiar ese gasto.

3. ¿Qué nos indica la existencia de déficit público?

Se produce déficit cuando los ingresos no son suficientes para cubrir los gastos.

4. ¿Cuando el déficit es estructural o permanente?

El déficit en estructural cundo se mantiene año tras año incluso cuando la economía va bien.

5. Piensa en las actividades cotidianas de una familia cualquiera y señala ejemplos concretos de bienes y servicios públicos que utiliza de los siguientes apartados.

a) Pensión para jubilados.
b) Paro para desempleados.

6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?

La pensión es un gasto público que se realizará hasta que deje de vivir la persona que lo obtiene; un subsidio por desempleo lo obtiene una persona que haya trabajado durante un determinado tiempo y esté en el paro, se realizará durante dos años, después de este plazo se termina la transferencia de este pago.El derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo se genera por los años cotizados de las personas.

7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de trasferencia? Identifica si los siguientes gastos públicos son reales o de transferencia
.a) Compra de nuevos coches para la policía - Reales
b) Construcción de obras publicas -Reales
c) Subvenciones a empresas en crisis - Transferencia
d) Pago de pensiones - Transferencia
e) Gastos de material sanitario - Reales
f) Contratación de funcionarios - Reales
g) Ayudas a familias necesitadas - Transferencia

8. ¿Cómo definirías los impuestos y cuales son sus finalidades?

Los impuestos son pagos que se exigen por la ley si que el contribuyente reciba un beneficio especifico a cambio.

9. Identifica algunos de los impuestos que pagas tu o tu familia y clasifícalos en directos o indirectos. ¿En que se diferencian los impuestos directos de los indirectos?

Impuestos directos- gravan la renta o la riqueza de las personas y las empresas en función de sus circunstancias económicas y familiares: impuestos sobre la renta de las personas, impuesto sobre sociedades, impuestos sobre patrimonio.Impuestos indirectos- gravan hechos concretos como el consumo. Los paga todo el mundo por igual. El principal es el impuesto sobre el valor añadido IVA.

10. Explica las deferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.Los impuestos son los pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.Las tasas son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la administración.Contribuciones especiales: cuando una persona se beneficia de los servicios públicos.
11.
a) Evolución del gasto público en España en las últimas décadas y los factores que la han condicionado.)
b) Porcentaje respecto del PIB que representa el gasto público en la actualidad y la situación española con respecto a los países de la Unión Europea.
c) Evolución del déficit o superávit.

12. Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra?

Los impuestos directos hacen que se produzca una diferencia entre las rentas de las personas (gravan la obtención de renta o la posesión de riqueza), por el contrario, los impuestos indirectos tienen que pagarlos todas las personas por igual (gravan la utilización de esa renta o riqueza).Impuesto directo: Impuesto sobre el Patrimonio, sobre sociedades, sobre la renta de las personas físicas.Impuesto indirecto: impuesto sobre el valor añadido (IVA).

13. ¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?

Es un impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos. Aporta al Estado más de un tercio de lo que se recauda. A través de él se busca la aplicación de los principios de capacidad económica, progresividad y equidad.

14. ¿Qué formulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?

Hay distintos criterios:Impuestos regresivos: gravan a todas las personas por igual, con independencia de la capacidad económica de cada una.Impuestos proporcionales: gravan de manera proporcional a la capacidad económica de las personas. (por ejemplo, pagar un 10% de lo que ganan, así que si una persona gana 10.000 euros pagaría 1.000, y si gana 20.000 pagaría 2.000).Impuestos progresivos: gravan más que proporcionalmente a la capacidad económica de las personas. Para ellos se aplica una tarifa progresiva (quien tiene, por ejemplo, una renta de 30.000 euros paga el 10% por los primeros 10.000 euros, el 15% por los segundos 10.000, el 20% por los terceros 10.000 euros, etc.).

15. De las siguientes circunstancias de una familia, identifica cuales suman y cuales restan en el IRPF

a) Resta – baja la renta
b) Suma – sube la renta
c) Resta – baja la renta
d) Suma – sube la renta
e) Suma – sube la renta
f) Suma – sube la renta
g) Resta – baja la renta

16. ¿Paga la segunda persona el doble que la primera por el IRPF? ¿Paga más del doble? Razona tu respuesta.

Paga más del doble y es un impuesto promocional.

17. Señala qué tipo impositivo de IVA tienen los siguientes ejemplos de bienes y servicios o si están exentos
a) Leche y pan – al 7%
b) Carne y pescado - exentos
c) Pasteles – al 16%
d) Ir al dentista – al 16%
e) Recarga de móvil – al 16%
f) Libros – al 7%
g) Compra de ropa – al 16%
h) Comer en un restaurante - exentos
i) Ir al cine - exentos
j) Compra de medicina en la farmacia. – al 7%

18. Explica que factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello.Para tu explicación, debes apoyarte en los principios de justicia, equidad y solidaridad.

Los bienes y servicios públicos no es el mismo el que recibimos todos los ciudadanos, por ejemplo en la sanidad, habrá personas que no necesiten usar este servicio, aunque si en algún momento le sea necesario podrá hacer uso de él, por el contrario habrá personas que tendrán la necesidad de hacer mucho uso de este servicio.

19. Cuando crece la economía y aumentan la producción y el empleo, ¿la recaudación por impuestos sube o baja?

La recaudación será mayor, ya que habrá más personas trabajando, y habrá más oferta debido a la mayor producción y, además, aumentará la demanda, debido a que las personas tendrán más dinero y gastarán más en bienes y servicios.

las cuentas publicas y la politica fiscal

1. Administración central, administraciones territoriales y la Seguridad Social.

2. Los generales son los presupuestos que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarlos, y se preveeén los ingresos necesarios para financiar los gastos.

El presupuesto público de una comunidad autónoma viene a ser lo mismo pero eleborado por el Gobierno autónomo en particular, que luego se aprueba por la asamblea legislativa correspondiente.

3.Que los ingresos del país no están siendo sufientes como para cubrir los gastos.
Entonces para superarlo el Estado puede o bien aumentar los impuestos o bien recurrir al endeudamiento (pide a los particulares que inviertan sus ahorros en préstamos al sector público)

4.Serán las mismas consecuencias pero durante varios años o un período largo de tiempo.

5. a. Mesas de clase, pizarra, fotocopiadoras...
b. Jeringuillas, sábanas, herramientas médicas...
c. Conos de seguridad, cinta para precintar por ejemplo un local...
d. Escenarios, plazas...
e. Recintos comunitarios, ascensores...
f. Herramientas de las fuerzas públicas para garantizar el orden.
g. Personal de consejo de acción en bolsa por ejemplo.

6. Una pensión es un plan de jubilación que pretende ofrecer a una persona unos ingresos seguros de por vida
Un subsidio es la diferencia entre el precio real de un bien o servicio y el precio real cobrado al consumidor de estos bienes o servicios.

7. Los gastos reales son la suma de los corrientes más los de inversión.
Los de transferencia solo redistribuyen dinero.

a .Gasto real
b. Gasto real
c. Gasto de transferencia
d. Gasto de transferencia
e. Gasto real
f. Gasto real
g. Gasto de transferencia

8. Pagos que se exigen por la ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio a cambio.
Tendrían que ser bienes privados que salieran de hasta entonces los que eran cntribuyentes.
Saldrían mal parados ellos pues a largo plazo sale económicamente mucho peor.

9. Los directos bravan renta o riqueza de las personas y empresas en función de su situación económica y familiar mientras que los indirectos graban hechos concretos.
Mis padres pagan el impuesto sobre su renta (directo)
Y por ejemplo me compro un CD donde me cobran el IVA (indirecto)

10. El impuesto lo marca la ley (ejemplo IVA) las tasas son tributos por el uso de un bien (ejemplo recogida de basura) y las contribuciones son tributos pagados por quienes se benefician de una obra o servicio público (ejemplo una derrama por construir una rampa para minusválidos en una entrada a un edificio)

12. Pagando más impuestos los que más tienen y menos los que tienen menos. Es decir, siguiendo el principio de progresividad.

13.Impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos.
Pero el progresivo, en este caso, se realiza poco a poco.
Da una mayor comodidad para pagar el impuesto dependiendo de la renta que obtengas por lo que no tienes que quedarte sin nada, puedes ir ganando más a medida que vas pagando lo que toca.

17 a. Superreducido
b. Superreducido
c. Reducido
d. Exento
e. Reducido
f. General
g. General
h. Reducido
i. Reducido
j. Superreducido

Contra más innecesario más IVA
Yo lo eliminaría en productos muy usados aunque no fuesen de necesidad primaria.

18. Como ya hemos dicho muchas veces en un sinfín de situaciones el que es rico sigue siendo rico y el que es pobre sigue siendo pobre o incluso, si cabe, más pobre por eso a la hora de salir malparados ya es hora de que exista un principio de equidad. Esto es, paga en cantidad y cualidad a lo que tengas. Que tienes mucho pagas mucho pues la diferencia que se va a notar es mínima. Que tienes poco, pagas poco pues de lo poco que tienes dar ese poco en comparación es dar mucho.

19. Aumenta porque también crece el consumo indirectamente.

21. a. Que cada trabajador sea una unidad independiente y cada cual mire y se consiga el trabajo por sí mismo. Piensa globalmente pero actúa localmente.
b. Un abogado que conoce demasiado bien a su cliente, un profesor que da clase a su hijo, un policía que tiene que multar a su hermano...

23. Si no te haces rico no te quejes de no tener oportunidades por lo que te dice que el pobre carece de ellas por lo tanto se está contraviniendo el prinipio de igualdad.

24. a. Expansiva
b.Expansiva
c.Restrictiva
d. Restrictiva

25. Si baja los impuestos aumentará el consumo por lo tanto la producción y el empleo.
Si disminuye el gasto público aumentarán los impuestos bajará el consumo y el empleo.

b. Contractiva

26. a. V
b. V
c. F
d. V

27. Circustancias que crean cierta estabilidad en la economía, reduciendo parte de los problemas de los ciclos económicos

El Equilibrio y Los Cambios en la Economía

1. Explica los objetivos básicos de un país y los factores que condicionan o no su alcance.
Crecimiento del PIB, pleno empleo, Estabilidad de precios, equilibrio exterior. Los factores que influyen son: Fuerzas de mercado, perturbaciones externas y actuaciones del Gobierno.
2. ¿Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada?¿Y los componentes de la demanda nacional? a) DA = C + I + G + (X - M)b) DN = C + I + G
3. Define qué se entiende por consumo agregado de una economía y señala de que tipo de bienes la incluyen y cuales no.
4. Comenta las razones que explican el mayor o menos consumo de de una familia. ¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?
El mayor o menor consumo de una familia dependerá de la reta disponible de dicha familia, el tipo de interés que tenga en los préstamos y el ciclo vital de los componentes de la familia. La renta permanente es la renta que se obtiene por término medio a lo largo de la vida.
5. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?
En un 3%
6. Menciona algunas razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el consumo.
Las personas ahorran para: Asegurarse la protección ante diversas situaciones (paro...).Poder llevar a cabo proyectos de desembolso importante. Obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros. Las circunstancias que influyen en el aumento o la disminución del consumo son: El aumento de la renta o la disminución..El ciclo vital de las personas. La disminución de los precios o el aumento. Las expectativas de futuro.
7. Observa a partir del gráfico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:
a) ¿Qué esta pasando con la situación financiera de las familias? ¿A qué crees que se debe?
El ahorro esta disminuyendo y puede deberse a unas expectativas de futuro y a un aumento de la renta.
b) De mantenerse esta tendencia, ¿cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía española?
Las familias ante tales expectativas, dejarían que su ahorro fuese prácticamente nulo. O también podría ser que se mantuviese en x %.
9.¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB? Los componentes de la inversión en la contabilidad nacional son: Las inversiones en plantas y equipos. La construcción de viviendas. Su peso en el PIB es...
10. ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca de crecimiento?
Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.
11. Si se esta pensando realizar una inversión financiera mediante un préstamo o de interés del 6%, ¿cuál es la condición que merece la pena realizar?
Que el porcentaje del RTG sea mayor al del ti.
12. Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, ahorro e inversión:
a) Aumenta el consumo y la inversión.
b) Aumenta el consumo y la inversión.
c) Aumenta el consumo y el ahorro.
d) Aumenta el ahorro, disminuye el consumo y la inversión.
13. El 75% de las ventas de coches se realizan por medio de préstamos.
a)
b) Una de sus ventajas es que puedes pagar el precio del artículo mensualmente sin que ello suponga un gran desembolso, pero por otra parte el total siempre es mayor al del precio del artículo resultante al pagarse a contra reembolso y si aumentan los ti aumentará el dinero pagado mensualmente.
c)
14. ¿Qué otros marcadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? ¿Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué fiabilidad tienen sus datos?
El consumo de gasolina, encuestas de comercio, ventas en grandes superficies...EL índice de confianza se mide comparando el número de bienes adquiridos en relación a años anteriores.
15. Di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones.
a) V
b) V
c) F
d) V
e) F
16. ¿Qué razones explican que el PIB y la demanda agregada terminen siendo coincidentes?
17. Diferencias entre oferta y demanda de un bien y la oferta agregada y demanda agregada.
Demanda agregada: cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.
Oferta agregada: cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.
18. a) ¿Qué información nos transmite el punto de corte con las curvas de oferta y demanda agregadas?
Los cambios nos indican un descenso en el nivel de producción y un aumento del paro o informa de una recuperación y aumento de producción y empleo (desplazamiento a la izquierda y derecha respectivamente).
b) ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio?
c) ¿Cómo podría explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda? ¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos?
Un desplazamiento a la derecha nos informa de una recuperación y un desplazamiento a la izquierda nos informa de un aumento de paro. Sí, el Estado puede mantener la estabilidad o el crecimiento reduciendo los tipos de interés, etc.

la intervencion del estado en la economia

1) Papel del estado en las economías mixtas.
a-Combina las ventajas del mercado, con la preocupación del Estado en la búsqueda de equidad.
b- Fue debido a la desigualdad en el reparto inicial de la propiedad, la existencia de necesidades básicas colectivas y los monopolios naturales.

2) ¿Qué son los fallos del mercado?
Situación en la que el mercado no hace uso eficiente de los recursos disponibles.
1º Los ciclos economicos: Se critica al mercado porque no logra alcanzar un crecimiento economico estable
2º Externalidades: Son las actividades externas que generan efectos extremos.
3º Bienes publicos: El mercado tiene una gran agilidad para responder a la demanda de bienes publicos.
4º Falta de competencia: Fijacion de precios de las empresas.
5º Equidad: Desigualdad de la renta.

4) ¿ Qué se entiende por ciclos económicos?
Fluctuaciones de la actividad económica, caracterizada por la expansión o la contracción de la producción y el empleo en los sectores económicos.




5) Diferencias entre Monetaristas y Neokeynesianos.
Monetaristas:
Liberalismo económico
Autonomía del mercado
El Estado debe limitarse a garantizar el libre juego de mercado.
Critican el peso del mercado en la economía
Neokeynesianos:
Intervención pública.
El mercado no garantiza por sí solo el equilibrio y pleno empleo.
El mercado tiene fallos.
El Estado debe intervenir.
Proponen la economía del bienestar.


6)Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:
"La mano invisible del mercado se trata de contrarrestar con la mano invisible del Estado".
El Estado corrige los fallos del mercado por su mal uso de sus recursos.


7)a- Qué son las externalidades negativas y qué hace el mercado para eliminarlas
Actividades económicas que generan efectos negativos en la sociedad o naturaleza
- Una discoteca que tiene la música muy alta perjudicando a los vecinos.


b- Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.
Actividades económicas que favorecen a la sociedad o naturaleza.
-Investigación científica.




8)a) Que la empresa tubiera unos ingresos mayores a los de la multa, entonces la empresa saldria ganando.
b) Que le dijeran que cierran la empresa, asi ya verias como no contaminaria mas.


9.a) En que ensucian calles y hacen ruido asta altas horas de la mañana.
b) Que los llevaran a una explanada fuera de la ciudad
c) Con multas.


10) ¿ Qué características definen los bienes públicos puros y en qué consiste el consumidor parásito?
Los bienes públicos puros son los tipos de bienes cuyo consumidor es invisible y del que no se puede excluir a ninguna persona, y son ofrecidos por el sector público.El consumidor parásito es aquel que intenta aprovecharse de un bien o servicio sin pagar nada.


12) ¿ Por qué la falta de competencia perjudica la innovación científica?
La falta de competencia también influye debido a que las empresas no se tiene que preocupar tanto de hacer mejor el produco para que sea adquirido.



13)a- ¿ Qué se pretende con este tipo de acuerdos para fijar precios?
Repartirse el mercado.
b- ¿ A quiénes benefician y a quiénes perjudican?
perjudican a los consumidores y se benefician ellos.

14) Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y clasifícalas:
a) Produce y proporciona bienes y servicios.
b) Regula la actividad económica.
c) Trata de estabilizar la economía.
d) Porporciona bienes y servicios.
e) Impuestos establecidos.
f) Redistubuye la renta.


15) Diferencia entre política coyuntural y medidas estructurales.
Política coyuntural: política económica que el Estado aplica a corto plazo pretendiendo así estabilizar la economía.
Política estructural: política a largo plazo que prentede crear ccondiciones favorables para el desarrollo económico de un país.



16) Identifica si se trata de política fiscal, monetaria,exterior o de rentas.
Política de rentas.
Política monetaria.
Política fiscal.
Política exterior.


17) Explica en que se diferencian las proposiciones positivas y normativas
Se diferencian en que en una se expresan opiniones y en la otra datos reales
Positivas: El paro sube un 2%
Normativas: Zapatero dice que aumentando el gasto público saldremos de la crisis


19)-Eficiencia: máxima producción con unos recursos dados.
-Equidad:Una distribución de la renta que corrija las desigualdades.
-Seguridad económica:Protección frente a riesgos económicos como el paro.
-Libertad económica:Los consumidores pueden elegir vomo gastar su renta.
-Sostenibilidad: Garantizar un crecimiento que satisfaga las necesidades del presente sin comprometer el desarrollo de generaciones fururas.



20) ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?
Estado de bienestar: Concepción que considera que es reponsabilidad del Estado el conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios básicos de educación y sanidad para todos, y la garantía de un nivel de vida digno incluso para los más desfavorecidos.
Los beneficiarios son las prestaciones de carácter contributivo, las pretaciones de carácter universal y las prestaciones de carácter compensatorio.

21) Explica como se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en España
Es el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años.
En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media europea.


22) ¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado de bienestar?
El crecimiento económico y la creación de empleo.

23) ¿Cómo nace la Seguridad Social y cuáles son sus características actuales en España? ¿Por qué se dice que la SS. Es algo más que un seguro? ¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?
La SS es como un fondo o seguro que proporciona prestaciones a sus cotizantes. Se aportan periódicamente unas cantidades (cotizaciones), que dan derecho a recibir una serie de prestaciones. En sus orígenes se trataba de una especie de seguro para cubrir riesgos en casos de enfermedad o accidentes de trabajo entre trabajadores de una misma profesión. Después de la Segunda Guerra Mundial, comienza una gran transformación que llega hasta nuestros días.
Hoy, por medio de la obligatoriedad de todos (empresas y trabajadores) a cotizar se obtienen cuantiosos fondos que permiten unas prestaciones sociales que no solo atienden a los que cotizan, sino al conjunto de la población.
24) ¿Cómo se financia la SS en España?Se financia mediante las cotizaciones de los trabajadores.
¿Quiénes son sus principales beneficiarios?Los trabajadores, los pensionistas etc.
¿En qué se diferencian las pensiones contributivas de las no contributivas?
Las pensiones contributivas son las que se pagan a gente que ha cotizado o está cotizando mientras que las no contributivas se pagan a gente que no ha cotizado.

el mercado de trabajo y el empleo

1) Piensa en las personas de tu entorno (familia, amigos, conocidos, etc.) e identifica cual es el colectivo del cuadro al que pertenecen:
Activos ocupados: mi padre
Menores 16 años: Hermana
Inactivo (estudiante): amigos
Inactivo (labores del hogar): mi madre
Inactivo (jubilados y pensionistas): abuelos
2) Sirviéndote de ejemplos, explica qué diferencia hay entre parados e inactivos. ¿Y entre activos y ocupados?
La diferencia entre parados e inactivos es que los parados no tienen trabajo pero buscan y los inactivos no buscan ya sea porque son estudiantes, menores, o por diferentes causas.
Entre activos y ocupados es que los activos pueden ser ocupados y parados, mientras que los ocupados son los que si tienen un trabajo.
3) A partir de conceptos de población activa, inactiva, ocupada y desempleada, ¿Cómo clasificarías a las siguientes personas?

a. Isabel, subdirectora de una fábrica de piensos. Activa ocupada
b. Pedro, economista y estudiante de oposiciones. Inactivo.
c. Alfonso, que después de 3 años sin trabajo, está desanimado y ya no lo busca. Inactivo
d. María, inmigrante sin papeles que trabaja en España. Activa ocupada.
e. Francisco que tiene una tienda de ropa como trabajador autónomo. Activo ocupado.
f. Juan, que trabaja como voluntario en una residencia de ancianos. Activo ocupado
g. Nieves, de 30 años, que acaba de ganar un premio de la lotería y decide dejar de trabajar . Inactiva

4) ¿Quién crees que gana más de las siguientes personas y cuáles son las razones que lo justifican?
a. Un médico o un auxiliar administrativo de la banca. El médico porque de su labor depende la vida de las personas,
b. Una cantante de éxito o un trabajador de la construcción. Una cantante de éxito por ser famosa.
c. Una cajera o un cajero de un mismo supermercado. Depende si para el empresario el hecho de ser mujer influye.
d. Un minero o un camarero. El minero porque su trabajo es de elevado riesgo.

5) ¿Cual es el significado del salario mínimo interprofesional y como se justifica en nuestra sociedad?
Es una cantidad que el gobierno fija como mínimo salario que un trabajador debe percibir cualquiera que sea su trabajo o sector de actividad. Se revisa anualmente, teniendo en cuenta la subida de los precios, la coyuntura económica, etc.
6. Clasifica las siguientes medidas de política de empleo y explica cómo afectan a la población activa y al problema del desempleo.
a. Jubilación anticipada a los 55 años. Aumento población inactiva.
b. Ayudas a empresas que contraten a colectivos con dificultades para encontrar empleo. Aumento de la población activa ocupada.
c. Aumento de los años de educación obligatoria. Mejor formación, aumento de la edad mínima para empezar a trabajar.
d. Subvenciones a las empresas para que creen nuevos puestos de trabajo. Habrá menos parados.
e. Aprobación de nuevas inversiones públicas. Aumento población activa.
f. Promulgación de leyes para erradicar las horas extraordinarias y el pluriempleo. Aumento población activa.

7) Reflexiona sobre las distintas medidas de política de empleo y realiza las actividades siguientes.
a. Selecciona las 3 que consideres más importantes y eficientes:
Inversiones públicas para la creación de empleos.
Ayudas para la creación de empleos
Prestaciones por desempleo.
b) Menciona cuales son a tu juicio las ventajas e inconvenientes de:
- La reducción de la jornada de trabajo a 35 horas semanales: Más horas de descanso, menos salario al haber menos horas trabajadas.
- El aumento de la educación obligatoria: Hará que la edad mínima para trabajar aumente, es decir que se empiece a trabajar más tarde, pero a la vez todos los jóvenes tendrán más formación.
- El aumento de los contratos a tiempo parcial y temporal: Favorece a esas personas que quieran trabajar solo durante un tiempo determinado, por ejemplo estudiantes que quieren trabajar en verano, pero a la vez afectara negativamente a esas personas que quieran mantener un empleo fijo.

8) Señala ejemplos y describe brevemente en que consisten los distintos tipos de desempleo.
-Desempleo temporal: cuando las personas cambian de trabajo y se quedan temporalmente en paro.
-Desempleo estacional: Se genera en determinados épocas del año.
-Desempleo cíclico: Se da en épocas de crisis económicas como la actual.
-Desempleo estructural: Se da por desajustes en la cualificación entre los puestos de trabajo.

9) Lee la viñeta y redacta un breve escrito
La viñeta quiere transmitir la idea de quien deben bajar o subir los salarios para lograr el buen funcionamiento de la economía.

10) a) Los expertos señalan que el mundo del trabajo y la vida familiar son cada vez más difíciles de conciliar ¿Qué circunstancias han contribuido a esta situación? ¿Qué medidas podrían mejorarla?
A esta situación ha sido generada en parte por la participación de las mujeres en el mundo laboral, recompensar a las amas de casa.
b) Tradicionalmente, la búsqueda de éxito profesional en nuestra sociedad se ha considerado como un modo de autoafirmación y de contribución al desarrollo de la sociedad. Pero ¿Cuáles son los costes de esta búsqueda? ¿Crees que están cambiados los valores en nuestra relación trabajo-ocio?
Sí ya que la gente trabaja más para ganar más dinero, y ya no dispone de tanto tiempo para el ocio.
12) a) Explica:
Temporalidad en el empleo: trabajadores con contratos temporales.
Rotación en la contratación: que se despiden y entran nuevos empleados continuamente.
Precariedad laboral: empezar a trabajar muy pronto.
b) Identifica en el texto ejemplos de datos, hechos y opiniones.
Datos: el 70% de los trabajadores jóvenes tienen contrato temporal.
Hechos: Las empresas contratan a jóvenes con contratos temporales en puestos de carácter indefinido.
Opiniones: " Vienen determinadas por la precariedad de su empleo" afirman los sindicatos.
c) Pon un titular para el comunicado y resume la situación laboral de los jóvenes en España.
Contratos temporales en los jóvenes.
El 70% de los trabajadores menores de 25 años tienen contratos temporales muchos de ellos, en puestos de trabajo indefinidos, pero de esta forma el empresario se ahorra dinero.
d) ¿Coinciden los datos del informe con tu idea previa sobre este tema? ¿Qué aspectos te han sorprendido más?
Sí, ya que muchos jóvenes trabajan con contratos temporales.
13) Un país presenta los siguientes datos sobre el mercado de trabajo:
- Población activa: 15.700.000 habitantes.
- Población en edad de trabajar: 31.900.000 habitantes
- Población parada: 1.800.000 habitantes.
a. Calcula las personas que están inactivas y ocupadas.
Inactivas: 31.900.000 - 15.700.000= 16. 200.000 personas
Ocupadas: 15.700.000 - 1.800.000= 13.900.000 personas.
b) Calcula las tasas de actividad y de paro.
TA= PA/PT x 100= 15.700.000/31.900.000 x 100= 49,21%
TP= PP/PA x100= 1.800.000/15.700.000 x 100= 11,46

14) En un pueblo la población total es de 1000 habitantes y está distribuida de la siguiente manera:

De 0 a 15 años: 180 habitantes.

De 16 o más años: 820 habitantes.

De la población de 16 o más, 80 trabajan en el sector primario, 50 en el secundario y 270 en el terciario, 70 personas están estudiando y 130 están jubiladas o no buscan empleo. El resto si lo busca pero no lo encuentra. De las personas que demandan un trabajo el 60% son mujeres.

a) ¿Cuál es la distribución de población entre activos, inactivos, parados y ocupados?

Activos: 820 personas.

Inactivos: 70+130= 200 personas.

Parados: 820-400= 420 personas.

Ocupados: 80+50+270= 400 personas.

b) Calcula las tasas de actividad y paro.

TA= PA/PT x 100= 820/ 1000 x 100= 82%

TP= PP/PA x100= 420/ 1000 x 100= 42%

c) Calcula la tasa de paro de hombres y mujeres.

60% de 820= 492 son mujeres.

820 – 492= 328 son hombres.

Parados 420 personas.

60% de 420= 252 personas son mujeres

420 -252= 168 son hombres.

Tasa de paro femenino= PP femenina/ PA femenina x 100= 252/492 x 100= 51,21%

Tasa de paro masculino= PP masculino / PA masculino x 100= 168/328 x 100= 51,21%

15) Carlos trabaja en un restaurante de comida rápida. Cuando su salario por hora era de 8 €, trabajaba 30 horas semanales, cuando era de 9 € trabajaba 40 horas, pero cuando su salario aumento a 10 decidió trabajar solo 35 horas. Explica las posibles razones de su comportamiento.

Al ganar más dinero por hora, no hace falta que trabaje tantas ya que asi se cansa menos y obtiene el mismo salario.

17) Observa la imagen y comenta qué ventajas e inconvenientes tiene para los jóvenes el que se produzca esta situación.

El primer empleo de los jóvenes no siempre suele ir acorde con su formación, ya que si quieren trabajar van a aceptar lo que primero les salga, sin importar mucho como van a desempeñar ese empleo, lo que a la larga les puede afectar notablemente.